初夏时节，万物竞茂。潍坊环境工程职业学院潍坊生态环保材料与技术研究院里，学生们正在老师的带领下进行滤清器进气阻力及过滤效率的检测。研究院拥有国内第一家拥有最先进且功能最全的汽车空调滤清器测试系统，通过了国家计量认证（CMA），获批了国家CMA认证证书，具有第三方公正地位的检测资质，可独立开展相关检测工作并出具具有法律效力的检测、评估报告。目前，他们已经面向全国开展大气环境功能材料和产品、空气净化器、新风净化机、带有空气净化功能的空调器等检测服务。
检测带队老师介绍，该研究院是由中国科学院生态环境研究中心、昌邑市人民政府和潍坊环境工程职业学院三方共建。研究院依托中科院生态环境研究中心贺泓院士团队科研资源优势，面向地方和国家在生态环境保护方面的科技需求，致力于环保领域环境检测、科技研发、技术转让、产业化应用、咨询服务以及人才培养等事宜。目前，团队中有中国工程院院士1人，国家杰青获得者2人并担任指导专家，具有博士学位人员15名，具有硕士学位人员19名。
不远处的潍坊碳能新能源和氢能源产业技术研究院，世界首台（套）二氧化碳电解设备正在为来宾进行演示作业。该台（套）二氧化碳电解设备和氢能源离子膜，将火力发电厂等工厂中排放的二氧化碳进行收集、存储和分解，在催化剂和电的作用下发生电化学反应，生成一氧化碳和氢气，整个过程没有三废的产生，真正实现绿色、低碳、环保的理念。该技术已在内蒙古伊泰化工及本地电厂应用，效果明显。
据了解，该研究院由昌邑市城投集团、天津大学化工学院、潍坊环境工程职业学院共同建设，依托天津大学系列技术研发成果，逐步将昌邑市打造成氢能产业技术高地。目前，他们已经在高温质子交换膜技术上取得了关键性突破，正式投入了生产，打破了我国在此项技术上全部依赖从发达国家进口的瓶颈，为氢能源的科学利用和节能减排开辟的新的通道，市场前景优势明显。
教室里，学生们在安静地读书。天花板上，是学院自主研发的益光谱护眼照明灯，该灯模拟早晨八点钟的自然光光谱，限制了自然光中有害的紫外线，光线明亮柔和均匀，显色度高，更好地保护学生视力。
产教融合基地里，学生们正在老师的指导下紧张地进行芯片封装实训作业。学院与哈工大专家联合组建了芯片封装设备研发中心，研发生产了拥有自主知识产权的芯片封装机，解决了芯片后端加工一个很重要的环节。目前，该产教融合基地已在为多家客户生产多种规格的产品。“学生得到了锻炼，企业节省了成本，学院也有了口碑，实现多赢。”教学负责人说。
潍坊环境工程职业学院于2020年成立，是山东省唯一一所以服务生态文明建设和绿色发展为报国使命的高等院校。成立以来，学院高度重视产教融合、科教融汇，牢牢把握服务绿色生态高质量发展方向、聚焦聚力，努力实现校企双方共同发展、实现高校深度赋能经济社会和新质生产力建设。
在企业合作、产教融合上，学院以“一线性、熟练性、实用性、职业性”为目标，和企业共同组成专家小组，深入政府部门、企业、兄弟高校、行业组织等进行了走访调研，制定了产业学院各个专业的人才培养方案。
人才培养方案从素质教育和全面发展的观念出发，充分考虑行业发展趋势、专业的前瞻性和适应性，力求学生个体的最大增值，努力培养“合格”加“特长”的受市场欢迎的高职人才。
学院积极探索将产业真实岗位能力转化为课程知识体系与项目实训体系，按照每个专业核心特色，先后研发了多门核心专业课程易游体育,，编写了专业体系、课程体系、实训体系和管理体系等体系，高标准建设了电子商务校园职场，开发了校企合作课程，打造了实习实训基地。
学院高度重视高水平教师队伍建设。聘请中国工程院刘韵洁院士担任学术委员会主任，国家大数据专家委员会委员姜正新博士担任荣誉院长，引进聂永丰、吴文良、孙世宇等一批国内领先专家、学者担任学科带头人。与中科院生态环境研究中心贺泓院士团队成立了生态环境与新材料研究院，与天津大学康鹏博士团队成立了碳能新能源研究院和氢能源研究院，与哈工大马骋博士组建了芯片封装设备研发中心，建成使用高标准实验室、实训中心33个，设立潍坊市重点实验室、潍坊市工程研究中心2处，环境工程技术专业群和机械制造及自动化专业群获批山东省高水平专业群建设项目；文创商贸学院获批潍坊市高水平专业群。
绿水青山就是金山银山，生态文明建设事关中华民族的永续发展和全人类福祉。学院以科技赋能绿色发展为引领，构建了以智能制造为基础、以信息技术为支撑、以环境保护为特色、以健康养生为保障，以文化艺术为拓展，5个专业群，开设环境工程、环境监测、生态修复、工业机器人、机械制造、物联网、大数据、电子商务、中医康复、艺术设计、数字媒体等31个专业。成功孵化了世界首台套二氧化碳电解设备、氢能源离子膜、高速芯片封装机等一批高科技成果，为培育高技能人才提供了新技术新课程和科研实践基地。
学院创新办学机制，实施“三双”育才。坚持立德树人，以职业教育让人人都出彩为目标，学院构建“双院制育人、双师型教学、双学分培养”“三双”育才机制。与企业共建了产业学院，实施了“教学学院+产业学院”双院育人，产业学院负责技术研发、实习实训、课程创新。教学学院负责日常教学、学生管理，德育思政，完成党和国家安排的教书育人任务，两者相互融合，相得益彰。
学院聘任企业高级工程师作为技能教师，与学校教师联合成立“双师工作室”，学校教师负责文化基础和专业基础课程；企业工程师负责教授专业核心课程，实现了技能人才的双师共育。构建了“文化专业课学分”和“人文综合素养学分”两个学分体系，促进学生全面发展。实施个性化培养，保证了学生在擅长的领域有长足的发展。
深化产教融合，培养大国工匠。学院按照“一体，两翼、三园、四业、五措并举”的总体思路，在建设好教学主片区的同时，规划建设高铁片区产教融合实训基地，实现人才培养和生产实训的零距离对接。立足周边的三个高端产业园区中的信息技术、智能制造、绿色化工、生态环保四个优势主导产业设置专业，将技术研发、科技孵化、人才引进、产业升级、人才培养融为一体，实现了产业链、教育链、人才链和创新链的有机衔接。
学院还与潍柴集团、光大集团、浩信集团、宁夏共享集团等高端企业共建了36个实训基地，实现了“理论和实际易游体育,、生产和实训、课程和岗位”的有效对接，保证了学生实习和高质量就业。学院教师和学生在全国全省各类比赛中屡获大奖。学院被评为“山东省产教融合示范单位”。
“目前看，学院的建设定位服务地方经济发展的目标方向，把学校的人才培养、专业设置、课程体系等与产业技术发展衔接、课题研究教学过程与生产过程对接，相当于为企业进行订单式的培训，解决了企业亟待解决的问题。同时，对于学校来说易游体育,，也强化了学生职业胜任力和实践创新能力，让学生在当地就能找到一个好的出口，解决了产业人才需求侧和人才供给侧的矛盾。”潍坊环境工程职业学院党委副书记、校长黄官祝表示。
不过，黄官祝也坦言，学院地处县级市，突出存在着产业端的企业体量普遍偏小，行业头部企业少，与单个企业合作很难支撑整个产业学院的人才培养、实训基地、高水平师资队伍、产学研平台等要素建设的问题。
“下一步，我们将采用高校与政府、行业、企业深度合作的形式，推动人才培养、教师发展、实习实训、产学研协同、管理体制等全要素变革，探索成立与产业学院对应的行业协会（商会、产业联盟），以学校+行业协会（商会、产业联盟）+龙头企业的新模式建设，实现教育链、创新链、产业链深度融合，助推产教深度融合，服务当地绿色生态高质量发展。”黄官祝说。
